Strona zawiera materiały dydaktyczne do przedmiotu “Komputer a ludzki umysł”, który jest prowadzony na wydziałach Fizyki oraz MiNI PW. W dziale WPROWADZENIE znajdują się informacje i materiały wstępne, które warto przeczytać po pierwszych zajęciach (wprowadzają one w tematykę interdyscyplinarnych badań nad umysłem). W dziale ZAGADNIENIA są zestawione tematy kolejnych spotkań – wraz z tekstami do dyskusji oraz pytaniami, które warto przemyśleć przed zajęciami.
I. WPROWADZENIE
◊ Informacje o przedmiocie (charakter zajęć, tematy, zaliczenie)
♦ Co inżynierowie mogą wnieść do badań nad umysłem? (tekst P. Stacewicza)
◊ Duch i dusza, czyli prehistoria kognitywistyki (tekst W. Ducha)
II. ZAGADNIENIA (omawiane na kolejnych spotkaniach)
1) Wstęp. Co łączy umysł z komputerem?
◊ Co inżynierowie mogą wnieść do badań nad umysłem? (tekst P. Stacewicza)
2) Filozoficzne archetypy pojęcia umysłu.
◊ Historia filozofii W. Tatarkiewicza, wybrane rozdziały
♦ Rozdział o Platonie (część o duszy)
◊ Rozdział o Arystotelesie (część o psychologii i duszy)
♦ Rozdział o Kartezjuszu (część o duszy/umyśle)
3) Różne pojęcia umysłu w filozofii współczesnej.
◊ Co inżynierowie mogą wnieść do badań nad umysłem? (tekst P. Stacewicza)
4) Na czym polega filozoficzne zagadnienie umysłu i ciała?
◊ Zagadnienie ciała i umysłu (tekst T. Nagela)
♦ Ciało a dusza (fragmenty tekstu K. Ajdukiewicza)
5) DEBATA: Czy umysł jest redukowalny do mózgu?
♦ Argumenty studentów wydziału Fizyki
◊ Argumenty studentów wydziału MiNI
♦ Lektury do debaty są zalinkowane wyżej, w ramach tematu nr 4.
6) Komputery. Historia i współczesność.
◊ Historia komputerów (wyciąg z książki W. Ducha)
♦ Mini-kronika informatyki (artykuł W. Marciszewskiego).
7) Sztuczna inteligencja.
♦ Czy istnieje sztuczna inteligencja? (tekst P. Stacewicza)
◊ W stronę sztucznych systemów inteligentnych (rozdział z książki P. Stacewicza)
8) Turing vs Searle.
♦ Maszyny liczące a inteligencja (artykuł A. Turinga)
◊ Czy komputery mogą myśleć? (tekst J. Searle’a)
♦ Turing czy Searle? (wpis w blogu, zapraszam do dyskusji)
9) DEBATA: Czy umysł jest algorytmiczny?
♦ Argumenty studentów wydziału Fizyki
9.5) DEBATA online: W jakim sensie umysł jest algorytmiczny?
♦ Zamiast zajęć 4.05 (w. FIZYKI) zapraszam do dyskusji w BLOGU na powyższy temat.
— Zapraszam również studentów MiNI.
!! Aktywność blogową DOCENIĘ, :). Liczę na ciekawe głosy!
10) Świadomość – wstępnie
♦ O świadomości robotów (esej P. Stacewicza)
11) Świadomość wg J. Searle’a
♦ Struktura świadomości (fragment książki J. Searle’a)
12) Maszyny autonomiczne
♦ Wpisy i dyskusje w blogu:
— Maszyny autonomiczne. Co to znaczy… (we wpisie jest link do artykułu P. Stacewicza)
— Trzy stopnie autonomii maszyn
— Inwencja a losowość. Głos w kwestii maszyn autonomicznych.
12.5) Czym są liczby nieobliczalne i problemy nieobliczalne?
[materiały dla studentów MiNI]
♦ O liczbach nieobliczalnych – na chłopski rozum (tekst popularyzujący)
◊ Chaitin o nieobliczalności (wpis w blogu + tekst Chaitina)
♦ Nieobliczalni i nieobliczalne (wpis w blogu)
◊ Nieobliczalność i złożoność (wpis w blogu)
13) Czy maszyny autonomiczne muszą być świadome??
[debata studentów FiZYKI]