-
Ostatnie wpisy
Najnowsze komentarze
- Maja A - Zaufanie do systemów sztucznej inteligencji.
Rola wyjaśniania. - Maja A - Jakie cechy sztucznej inteligencji miałyby świadczyć o jej inteligencji?
- Aleh Iotchanka - Jakie cechy sztucznej inteligencji miałyby świadczyć o jej inteligencji?
- Aleh Iotchanka - O życzliwości w życiu, etyce i rozmyślaniach nad sztuczną inteligencją
- Maja A - Zaufanie do systemów sztucznej inteligencji.
Kategorie
Archiwa
Meta
Archiwum kategorii: Dydaktyka logiki i filozofii
Zaufanie do systemów sztucznej inteligencji.
Rola wyjaśniania.
W tym tygodniu ukazała się współredagowana przeze mnie książka pt. „Zaufanie do systemów sztucznej inteligencji”: http://www.wydawnictwopw.pl/index.php?s=karta&id=3800. W jej drugim rozdziale stawiam pewne tezy, które chciałbym niniejszym poddać pod dyskusję. Dotyczą one funkcji wyjaśniających systemów SI oraz ich roli w kształtowaniu … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Dydaktyka logiki i filozofii, Epistemologia i ontologia, Etyka, Filozofia informatyki, Filozofia nauki, Światopogląd informatyczny
18 komentarzy
Jakie cechy sztucznej inteligencji miałyby świadczyć o jej inteligencji?
Od systemów sztucznej inteligencji (SI) oczekujemy coraz więcej… Na przykład: wiarygodności, życzliwości (w tej sprawie zobacz poprzedni wpis), działań budzących zaufanie czy przestrzegania etycznych norm. Świadczy to niewątpliwie o tym, że inteligencja systemów SI stała się dla nas czymś oczywistym, … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii, Dydaktyka logiki i filozofii, Filozofia informatyki, Filozofia nauki, Światopogląd informatyczny, Światopogląd racjonalistyczny
19 komentarzy
Turingowskie inspiracje… czyli o myśleniu ludzi i maszyn raz jeszcze
Szanowni Państwo! Proponuję podjąć raz jeszcze dyskusję na temat omawiany w blogu co najmniej dwukrotnie… Polecam, na przykład, dyskusję z roku 2012, a także nieco nowszą, z roku 2019. W obydwu rozmowach inspirowaliśmy się niezwykle ważnym dla filozofii umysłu tekstem … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii, Dydaktyka logiki i filozofii, Filozofia informatyki, Filozofia nauki, Światopogląd informatyczny
55 komentarzy
Era informacji, informatyczna, cyfrowa…
Czy te i inne „informacyjne” etykiety dobrze pasują do naszych czasów?
Obecnym wpisem chciałbym odświeżyć przedwakacyjną dyskusję pt. „Czy żyjemy w erze informacji i co to znaczy?”. Temat wydaje się banalny, a odpowiedź oczywista: tak, żyjemy w erze informacji, a sama informacja, głównie za sprawą informatyki, ma coraz częściej postać cyfrową. … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Bez kategorii, Dydaktyka logiki i filozofii, Filozofia informatyki, Filozofia nauki, Światopogląd informatyczny
29 komentarzy
Między wiedzą “jak” i wiedzą “dlaczego”.
Kontekst algorytmiczny.
Jako sygnał wywoławczy kolejnej blogowej rozmowy chciałbym przywołać następujący cytat z tekstu Donalda Knutha o algorytmach: Być może największym odkryciem będącym rezultatem wprowadzenia komputerów okaże się to, że algorytmom, jako przedmiotom badania, przysługuje niezwykłe bogactwo interesujących własności oraz to, że … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Dydaktyka logiki i filozofii, Filozofia informatyki, Filozofia nauki, Światopogląd informatyczny, Światopogląd racjonalistyczny
16 komentarzy
Czy żyjemy w erze informacji i co to znaczy?
Do obecnej dyskusji zapraszam przede wszystkim (choć nie tylko!) studentki i studentów wydziału WEiTI Politechniki Warszawskiej, z którymi prowadzę zajęcia z filozofii informacji. Na kolejne zajęcia zaplanowaliśmy debatę, którą proponuję rozpocząć wstępnie, a potem kontynuować :), w blogu. Mam nadzieję, … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Dydaktyka logiki i filozofii, Filozofia informatyki, Filozofia nauki, Światopogląd informatyczny
25 komentarzy
O pięknie pojęć i teorii naukowych
Zachęcony niezwykle interesującą wymianą myśli ze studentami Wydziału Fizyki PW zdecydowałem się wywołać w blogu dyskusję na temat piękna w nauce. Przede wszystkim w matematyce i fizyce. Zamiast klasycznego wstępu przedstawiam niżej kilka reprezentatywnych głosów z zajęć, które były wpisywane … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Dydaktyka logiki i filozofii, Filozofia nauki, Światopogląd racjonalistyczny
16 komentarzy
Algorytmiczne podejście do zdobywania, zapisywania i przekazywania wiedzy. Pożądane czy szkodliwe?
Niniejszy wpis kieruję przede wszystkim, choć nie tylko, do studentów wydziału WEiTI Politechniki Warszawskiej, z którymi mam obecnie zajęcia filozoficzno-informatyczne. W trakcie tych zajęć poruszyliśmy problem, który był dyskutowany na blogu już kilkukrotnie (zob. np. tutaj), ale wciąż wydaje mi … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Dydaktyka logiki i filozofii, Filozofia informatyki, Filozofia nauki, Światopogląd informatyczny
24 komentarze
Wywiad o Cafe Aleph w czasopiśmie Filozofuj!
Witam wszystkich po dłuższej wakacyjnej przerwie :) Miło mi poinformować, że we wrześniu ukazał się na łamach czasopisma Filozofuj! wywiad na temat bloga Cafe Aleph, a szerzej: na temat związków między informatyką i filozofią. Rozmawiał ze mną Jakub Jernajczyk, który … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Dydaktyka logiki i filozofii, Filozofia nauki, Światopogląd informatyczny, Światopogląd racjonalistyczny
5 komentarzy
Wprowadzenie do semantyki prawa. Dyskusja nad książką Andrzeja Malca.
Z prawdziwą przyjemnością chciałbym zaprosić czytelników bloga do dyskusji nad książką Andrzeja Malca pt. “Wprowadzenie do semantyki prawa”. Choć tytuł nie sugeruje tego wprost, jej treść jest mocno filozoficzna, a dokładniej rzecz biorąc, nawiązuje do pewnych rozstrzygnięć filozoficznych Tadeusza Kotarbińskiego … Czytaj dalej
Zaszufladkowano do kategorii Dialogi wokół recenzji, Dydaktyka logiki i filozofii, Epistemologia i ontologia, Logika i metodologia, Światopogląd racjonalistyczny
14 komentarzy